Abschnitt 8, 8 Zehn Handlungsempfehlungen und Reflexionsimpu...
Abschnitt 8 Mit Schulleitung gesunde, inklusive Schule gestalten Handlungsempfehlungen und Reflexionsimpulse für Schulentwicklungsprozesse (DGUV Information 202-111)
Titel: Mit Schulleitung gesunde, inklusive Schule gestalten Handlungsempfehlungen und Reflexionsimpulse für Schulentwicklungsprozesse (DGUV Information 202-111)
Normgeber: Bund
Amtliche Abkürzung: DGUV Information 202-111
Gliederungs-Nr.: [keine Angabe]
Normtyp: Satzung
Abschnitt 8 – 8 Zehn Handlungsempfehlungen und Reflexionsimpulse
1
Inklusion von der Exklusion her denken
2
Rekontextualisierungsstrategien und Widersprüche antizipieren und bearbeiten
3
Eigenes und gemeinsames Inklusionsverständnis klären
4
Eigenes Leitungshandeln reflektieren
5
Rolle der sonderpädagogischen Förderung im eigenen System klären
6
Ressourcen und ungenutzt Potentiale heben
7
Personalentwicklung inklusiv gestalten
8
Vernetzung und Beteiligung nach innen und nach außen pflegen (mehr-ebenen-theoretischer Blick)
9
Belastungsquellen im eigenen System erkennen und bearbeiten
10
Gesundheit und Inklusion als interdependente Querschnittsthemen bearbeiten
